Aínda que me vexades coa porta pechada, teño o corazón aberto e, con el, douvos a benvida. Son o muíño que durante este curso 2011-2012 acompañarei a todos os que queiran achegarse ó meu rodicio: alumnado, familias, mestres... Muiñando coas Matemáticas e a Lingua coñeceremos moitos aspectos do noso entorno: arquitectura popular, xogos, oficios tradicionais, ditos e refráns, costumes, festas... Ánimo! Entre todos podemos conseguir que o noso traballo sexa "fariña doutro costal".




domingo, 26 de febrero de 2012

UN POUCO DE ORTOGRAFÍA

Esta casa non é a de Eladia. Está moi vella. Non se pode habitar, non reúne condicións de habitabilidade.

Lembras que as palabras que rematan en -bilidade escríbense con "b"? Lembras outros casos nos que se utilizaba o "b"?

Hoxe imos practicar non só as regras de ortografía do "b", tamén repasaremos as do "v" e as formas hai, aí e ai!

Entra nesta casa tan vella e busca as actividades.

TIEMPOS VERBALES COMPUESTOS

"El sapo que había llamado la atención de Juanita no se movía, parecía como si estuviese muerto. Todos nos habíamos quedado mirándolo."

En este fragmento de la novela aparecen dos tiempos compuestos. Se llaman así porque están formados por dos verbos: el haber y otro en participio.

Hoy vamos a estudiar dos de ellos: el pretérito perfecto compuesto y el pretérito pluscuamperfecto. Clica en la fotografía y podrás aprenderlos.

RECTAS, POLÍGONOS, PERÍMETROS...

zonaClic - actividades - Geometria plana
Imos repasar conceptos cos que estivemos traballando durante este mes: rectas, polígonos, perímetros...
Clica na aplicación que aparece máis arriba e a practicar co teu compañeiro.

miércoles, 22 de febrero de 2012

REPASAMOS VERBOS

zonaClic - actividades - Los verbos - 1


Hoy vamos a repasar todo lo que llevamos estudiado sobre verbos: persona, número, tiempos...

Para ello utilizaremos unas actividades de jclic que iremos resolviendo por parejas. Recuerda que no vamos a competir, vamos a ayudarnos.

Clica y ¡adelante!

PALABRAS CON "V"

Balbino enfermou e a súa madriña deulle un montón de remedios caseiros. Sen embargo non melloraba e tiveron que chamar ó médico.

Imos rematar de ler o capítulo de Eladia para saber que pasou. Ademais, faremos actividades aplicando a regra de ortografía do "v", que deberás copiar dun esquema que atoparás premendo na fotografía.

Tamén opinaremos sobre os remedios caseiros e as medicinas, falando sobre as vantaxes e inconvenientes de cada un deles.

CUADRILÁTEROS

Según conta a muller que axudou a Juanita, un 32% das 5.743 especies de anfibios que hai, están en perigo de extinción. Imos calcular cantas especies son esas. Para iso debes seguir atentamente os pasos que aparecen numerados nunha actividade que está detrás deste sapo.

Ademais, na mesma ficha, atoparás un esquema para repasar os cuadriláteros. Fíxate que, aínda que os coñeces todos, imos facer unha nova clasificación cos trapecios.

miércoles, 15 de febrero de 2012

BALBINO É O MESTRE

Eladia enfermou e agora Balbino vai facer de mestre durante uns días. Imos ler outro fragmento deste capítulo onde descubriremos cales son os sentimentos do noso amigo con respecto á súa mestra.

Tamén faremos un ditado e analizaremos as formas verbais dalgunhas oracións que aparecen no texto.

Preme na fotografía e pon moita atención.

OS TRIÁNGULOS

Que forma ten este sinal? Sabes que quere decir? Debería estar colocada á beira do río para evitar a caída de Juanita?

Este sinal vainos servir para facer un repaso da clasificación de triángulos que estudamos o curso pasado.

Preme nel e imos lembrar varios conceptos.

IMPERATIVO

Juanita había visto un sapo, intentó atraparlo y por ese motivo estuvo a punto de caer al agua.

Ayer utilizamos este fragmento de la novela para repasar muchos conceptos de gramática: posesivos, artículos, grados del adjetivo e incluso cambiamos el tiempo de algunas formas verbales.

Hoy vamos a aprender a conjugar el imperativo y analizaremos varios verbos.

Clica en la fotografía del sapo y vamos a copiar las actividades.

lunes, 13 de febrero de 2012

BALBINO VAI Á ESCOLA

Balbino vai contento á escola desde que Eladia é a mestra. Gústalle máis que Don Alfonso, o mestre que había antes.

E ti, tes lembranzas agradables da escola?

Imos compartilas, así todos coñeceremos os momentos máis felices dos nosos compañeiros dentro do colexio.

ANALIZAMOS LAS FORMAS VERBALES

"Vimos pasar un catamarán que recorría el río, y Roberto y yo nos quitamos las gorras y las movimos en el aire a modo de saludo."

Este es uno de los fragmentos que aparecen en la lectura de hoy. Vamos a analizar sus formas verbales indicando cuál es su persona, número, tiempo y modo.

Súbete a este catamarán y busca la tarea.

POLÍGONOS E PERÍMETROS

Na outra orilla do Sil víanse viñedos. Un deles tiña forma hexagonal regular. O seu propietario quere rodeala cun valado metálico. Se che dou a lonxitude dun lado e o prezo do metro de valado, poderás averiguar canto lle custará pechar a súa finca?

Se premes na fotografía atoparás máis problemas para resolver.

domingo, 12 de febrero de 2012

HAI, AÍ, AI!

A Balbino gustáballe ir á feira. Sabes por que? Comeza a ler o capítulo "Eladia" e poderás averigualo.

Sen embargo un día foi coa tía Carme e pasou algo de apuro porque atopou a alguén con quen non contaba.

Neste capítulo Balbino vainos relatar a súa experiencia na escola: como era, onde estaba, o que aprendían os rapaces, como era o mestre... e incluso algúns ditos populares como "a letra con sangue entra".

Fíxate que distinta era a escola de antes á de agora. Le e compara.

OS POLÍGONOS

Mentres Martín e os seus amigos paseaban pola beira do río viron un catamarán. Tamén localizaron unha ponte. Se a atravesaban estarían na provincia de Lugo.

O catamarán que ves na fotografía non ten velas, sen embargo, se clicas nel, atoparás a fotografía de outro que si as ten. Fíxate nelas, conta cantos lados teñen e averigua que polígono forman. O mesmo vas facer coa base da ponte que cruzaba o río.

Isto é doado, lembra que estamos repasando o que estudamos en 4º.

jueves, 9 de febrero de 2012

ÁNGULOS COMPLEMENTARIOS E SUPLEMENTARIOS

Martín e os seus amigos levaban unha dirección cara ó río, sen embargo agora deben tomar outra para chegar á cova e terán que xirar unhos graos cara á esquerda. Se clicas nestes indicadores de camiño, atoparás un pequeno plano onde terás que averiguar cantos graos xiraron.

Ademais, aprenderás o que son ángulos complementarios e suplementarios.

miércoles, 8 de febrero de 2012

PERÍMETROS

"Avanzábamos junto a pequeños prados separados por muretes de piedra. El estrecho sendero se abría paso entre altos helechos, tojos y retamas."

Para llegar al río, tuvieron que pasar por varios prados. Vamos a analizar uno de esos prados. Si clicas en la fotografía verás el dibujo de uno de ellos. Mediremos sus ángulos, calcularemos su perímetro y diremos el nombre del polígono que forman sus lados.

TIEMPOS VERBALES EN SUBJUNTIVO

"Martín y sus amigos bajaron al río pero no se bañaron."

Vamos a trabajar con los dos verbos que aparecen en esta oración: bajar y bañar. Aprenderemos a conjugarlos en presente y pretérito imperfecto del modo subjuntivo.

Clica en la fotografía y verás como se conjugan estos tiempos.

martes, 7 de febrero de 2012

SELECCIONAMOS LA INFORMACIÓN

A un lugar como este se dirigieron Martín y sus amigos. Seguro que sabes perfectamente lo que es una cueva. Pero, ¿sabes como se formaron las cuevas?

Hoy vamos a trabajar seleccionando información y resumiéndola para aprender conceptos de forma rápida y sencilla.

Primero debes leer atentamente el texto sobre cuevas sacado de la wikipedia.

Luego, subrayarás las ideas principales.

Finalmente elaborarás un esquema donde aparezca toda la información resumida y simplificada.

Entra en esta cueva y descubre el texto.

lunes, 6 de febrero de 2012

PRACTICAMOS COS TEMPOS VERBAIS

"Choveu a tarde enteira. E toda a noite. Pola mañá seguía chovendo..."

Que cres que poido pasar coa caixiña?

Imos rematar o cápítulo "Rebusque". Escolleremos unha frase da lectura e escribirémola en todos os tempos que coñecemos.

Adéntrate nesta tormenta e... ten coidado de non mollarte!

PALABRAS CON B

Martín y sus amigos se acercaron al río para ver una cueva que no conocían.

En la lectura aparecen varias formas verbales que terminan en -aba. Localízalas. Esta es una de las reglas de las palabras que se escriben con b.

Clica sobre el río Sil para conocer otras reglas de ortografía relacionadas con el uso de la b.

MEDIR ÁNGULOS

Hoxe aprenderemos a medir ángulos usando o transportador.

Preme na fotografía e atoparás un esquema sinxelo onde se explican todos os pasos que hai que dar para averiguar a medida da amplitude dun ángulo.

Trouxeches o transportador? Sen el non poderás facer estas actividades.

domingo, 5 de febrero de 2012

PRETÉRITO, COPRETÉRITO E POSPRETÉRITO

Balbino soñou que fora a Santiago mercar un avión e viaxara ata América para visitar ó seu irmán Miguel.

Imos ler outro fragmento do capítulo "Rebusque". Esta vez fixarémonos nos tempos verbais en pasado. Fíxate que os seus nomes non coinciden coa conxugación en Castelán.

Sigue o rumbo deste avión para atopar a tarefa de hoxe.

RECOÑECEMOS ÁNGULOS

Este é o plano da casa da avoa Adela. Serías capaz de localizar nel ángulos rectos, agudos, obtusos, completos, consecutivos e opostos polo vértice?

Imos tentalo. Seguro que atopas máis dos que pensas.

Preme na fotografía para facer as actividades.

miércoles, 1 de febrero de 2012

ÁNGULOS CONSECUTIVOS, ADXACENTES E OPOSTOS POLO VÉRTICE

Hai uns días repasamos as clases de ángulos que había atendendo á súa amplitude. Agora imos estudalos según a súa posición.

Fíxate que no debuxo aparecen dous ángulos que comparten o vértice e un lado. Chámanse consecutivos. Hai un caso especial de consecutivos que se chaman adxacentes.

Imos aprender a diferencialos polas súas características. Preme na fotografía e atoparás unha nova clasificación.

FUTURO Y CONDICIONAL

Martín está a punto de avisar a sus padres a través del móvil. ¿Crees que el móvil es un invento útil? Además de ventajas... ¿tendrá algún inconveniente?

Vamos a dialogar sobre el uso de los móviles y también continuaremos estudiando tiempos verbales. Esta vez aprenderemos a conjugar el futuro y el condicional.

Clica en el móvil y copia el trabajo de hoy.